15 Απριλίου 2011

Hλικίες που τα παιδιά παράγουν τα φωνήματα και τα συμπλέγματα χωρίς να παρουσιάζουν καμιά αρθρωτική δυσκολία

Ο πρώτος ήχος που παράγει ένα παιδί με τη γέννηση του είναι το κλάμα. Είναι το μόνο μέσο που διαθέτει αρχικά για να επικοινωνήσει λεκτικά με τα άτομα που είναι γύρω του. Με την πάροδο του χρόνου αρχίζει να αναπτύσσεται το βάβισμα, που είναι διάφοροι ήχοι, που παράγει το παιδί προκειμένου να επικοινωνήσει, χωρίς όμως να συνδέονται αυτοί οι ήχοι μεταξύ τους για να σχηματίσουν λέξεις. Στη συνέχεια το παιδί αρχίζει να μουρμουρίζει χρησιμοποιώντας τους ήχους μ, π, μπ στην ηλικία των 6 μηνών. Στην πλειοψηφία των παιδιών η ομιλία αρχίζει να αναπτύσσεται με σχηματισμένες λέξεις μετά το πρώτο έτος της ζωής του παιδιού. Το λεξιλόγιο αυξάνεται σταδιακά και αρχίζουν οι λέξεις να παράγονται ακόμα πιο καθαρά με την πάροδο του χρόνου.

Στην ηλικία των 2,5-3 ετών τα παιδιά παράγουν καθαρά τα φωνήματα και τα συμπλέγματα μ, π ,τ, κ, μπ, γκ μέσα στις λέξεις

Στην ηλικία των 3 -3,5 ετών τα παιδιά παράγουν καθαρά τα φωνήματα και τα συμπλέγματα γ, χ, ντ μέσα στις λέξεις

Στην ηλικία των 3,5-4 ετών τα παιδιά παράγουν καθαρά τα φωνήματα και τα συμπλέγματα Φ, β, σ, ζ, λ, σπ, πλ, κλ, βλ, κν, πν, πκ, νγ μέσα στις λέξεις

Στην ηλικία των 4-4,5 ετών τα παιδιά παράγουν καθαρά τα φωνήματα και τα συμπλέγματα Θ, δ , φλ, στ, σκ, ψ, ξ, χτ, κρ, δγ, ζμ, μν μέσα στις λέξεις

Στην ηλικία των 4,5-5 ετών τα παιδιά παράγουν καθαρά τα συμπλέγματα τσ, ντζ, σφ, βρ, ντρ, χν, ζγ, φτ μέσα στις λέξεις

Στην ηλικία των 5-5,5 ετών τα παιδιά παράγουν καθαρά τα φωνήματα και τα συμπλέγματα ρ, ν , γλ, γρ, στρ μέσα στις λέξεις

Στην ηλικία των 5-5,5 ετών τα παιδιά παράγουν καθαρά τα συμπλέγματα δρ, θρ, χτρ μέσα στις λέξεις

Όμως δεν ακολουθούν όλα τα παιδιά την ίδια πορεία ανάπτυξης. Κάθε παιδί έχει τα δικά του χρονολογικά ορόσημα κατάκτησης των φωνημάτων και των συμπλεγμάτων, τα οποία ορόσημα μπορεί να αποκλίνουν από τα προαναφερθέντα. Η ηλικία η οποία είναι καθοριστική για την μετέπειτα εξέλιξη του παιδιού είναι ηλικία των 5-5.5 ετών. Στην ηλικία αυτή το παιδί πρέπει να παράγει καθαρά όλα τα φωνήματα και τα συμπλέγματα ώστε να μην επηρεαστεί η μετέπειτα μαθησιακή του διαδικασία και μεταφερθούν και στο γραπτό λόγο οι προφορικές του δυσκολίες. Η έγκυρη αντιμετώπιση τους οδηγεί στην μείωση των πιθανοτήτων εμφάνισης μαθησιακών δυσκολιών.

της Σταυρούλας Μπέλλα MSc Λογοθεραπεύτρια

5 σχόλια:

  1. Ο ΓΙΟΣ ΜΟΥ ΠΗΓΕΝΕΙ Α' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ.ΑΝΤΙΜΕΤΟΠΙΖΕΙ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ.ΧΘΕΣ ΠΗΓΑ ΣΤΟ ΚΕΔΔΥ ΚΑΙ ΜΟΥ ΕΙΠΑΝ ΟΤΙ ΤΟ ΠΑΙΔΙ ΔΕΝ ΣΥΓΚΕΝΤΡΩΝΕΤΕ ΛΟΓΟ ΤΟΥ ΟΤΙ ΕΧΕΙ ΠΡΟΒΛΗΜΑ ΛΕΚΤΙΚΟ.ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ ΝΑ ΠΡΟΦΕΡΕΙ ΣΩΣΤΑ ΛΕΞΕΙΣ ΜΕ ΣΥΜΠΛΕΓΜΑΤΑ ΚΙ'ΑΥΤΟ ΤΟ ΕΜΠΟΔΙΖΕΙ ΚΑΙ ΣΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ ΚΑΙ ΣΤΑ ΓΡΑΠΤΑ.ΜΟΥ ΣΥΝΕΣΤΗΣΑΝ ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ.ΕΣΕΙΣ ΤΙ ΛΕΤΕ?

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  2. Γεια σας και ευχαριστώ για το μήνυμα. Θα ήθελα να μου δώσετε περισσότερα στοιχεία για τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει το παιδί. Δηλαδή τι εννοείτε όταν λέτε ότι έχει μαθησιακές δυσκολίες; Στην άρθρωση του έχει δυσκολίες, δηλαδή δεν μιλάει καθαρά; Δώστε όσο πιο σαφή εικόνα μπορείτε για να μπορώ να πω την άποψη μου. Γράψτε μου εδώ ή για πιο προσωπικό επίπεδο στο sofiatsin@gmail.com

    Θα περιμένω νέα σας!

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  3. Καλησπέρα, θα ήθελα να σας ρωτήσω αν οι αρθρωτικέ δυσκολίες μπορει να οφείλονται π.χ. στα αραιά δοντια. Στην περίπτωση μας ο γιος μου εχει αραιή οδοντοστοιχεία με μεγαλουτσικα κενά, μπορει αυτο να του προκαλει δυσκολία στο αρθρώσει κάποια γραμματα σωστά? Μάλλον όμως όχι, γιατι συνειδητοποιώ οτι μεμονομένα τα γράμματα τα πετυχαίνει. Η δυσκολία που αντιμετωπίζουμε ειναι με τα γραμματα Θ, Δ, σε συνδιασμό με άλλα γράμματα. το Θ το λέι σ, το δ το λεει ζ μεσα στις λεξεις πχ κάσομαι αντι κάθομαι, ζόντι αντι δόντι. Να αναφέρω οτι ειναι 5 χρονών. Θα ήθελα σας παρακαλω την γνώμη σας, ευχαριστώ εκ των προτέρων.
    Ελένη

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  4. Καλησπέρα Ελένη και σε ευχαριστώ πολύ για την επικοινωνία. Δεν μπορώ να γνωρίζω την αιτία των αρθρωτικών δυσκολιών του παιδιού. Το σημαντικό είναι ότι έχει δυσκολίες που πρέπει να αντιμετωπιστούν άμεσα! Πρέπει να πάτε σε κάποιον λογοθεραπευτή που είναι ο μόνος αρμόδιος για την εξέταση και την αντιμετώπιση των δυσκολιών στην ομιλία. Βρείτε κάποιον ειδικό στην περιοχή σας και κλείστε ραντεβού άμεσα, ώστε να μην χάσετε πολύτιμο χρόνο. Για οτιδήποτε άλλο μπορείτε να μου γράψετε και στο sofiatsin@gmail.com

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  5. Καλημέρα Σοφία!
    Σε ευχαριστώ πολύ!
    Ελένη

    ΑπάντησηΔιαγραφή