14 Οκτωβρίου 2012

Πώς αντιμετωπίζεται η δυσλεξία στην Ιταλία

Μου φάνηκε πολύ ενδιαφέρον και σωστός ο τρόπος που στη γειτονική μας Ιταλία αντιμετωπίζονται οι μαθητές με δυσλεξία. Είναι πράγματα απλά που όμως κάνουν μεγάλη διαφορά στη ζωή του δυσλεξικού μαθητή. Γιατί να μην τα εφαρμόσουμε και στην Ελλάδα....δυστυχώς οι αρμόδιοι δεν νοιάζονται. Μπορούμε όμως εμείς οι ειδικοί θεραπευτές, οι γονείς και οι εκπαιδευτικοί να προσπαθήσουμε να βοηθήσουμε τα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες να έχουν όρεξη για μάθηση, κίνητρα και σωστή αντιμετώπιση.


Κάπως έτσι αντιμετωπίζεται η δυσλεξία στα Ιταλικά σχολεία. Ένας νόμος πρότυπο!

Ο δυσλεκτικός μαθητής εξαιρείται από:
- Το να διαβάζει δυνατά μέσα στην τάξη
- Το να γράφει καθ΄ υπαγόρευση και το να αντιγράφει από τον πίνακα.
- Να γράφει γρήγορα καθ΄ υπαγόρευση
- Να κρατά σημειώσεις κατά την διάρκεια του μαθήματος
- Να κρατά σημειώσεις σε πλάγια γράμματα ή σε μικρά
- Να γράφει από τον πίνακα.

- Να διαβάζει και να γράφει ρωμαϊκά νούμερα
- Να χρησιμοποιεί λεξικό
- Να αποστηθίζει τους πίνακες του πολλαπλασιασμού
- Να κλίνει ρήματα
- Να μαθαίνει γραμματικούς κανόνες, τύπους, ποιήματα και ορισμούς.
Σε πολύ δύσκολες περιπτώσεις οι μαθητές, μπορεί να εξαιρεθούν από:
- Να μελετούν γραπτό λόγο ξένης γλώσσας
- Να αντιγράφει από το πρόχειρο στο καθαρό
- Να αντιγράφει κείμενα, μαθηματικές εκφράσεις ή εργασία στο σπίτι
- Μεταφράσεις.
Με τον όρο βοηθητικά εργαλεία εννοούμε:
- Ειδικά λογισμικά για ανάγνωση, γραφή και μελέτη
- Φύλλα εργασίας κλίσης ρημάτων
- Να χρησιμοποιούν ορθογράφο και συντακτικό διορθωτή στον υπολογιστή
- Να χρησιμοποιούν αριθμομηχανή
- Ειδικά λογισμικά για ανάγνωση, γραφή και μελέτη
- Φύλλα κλίσης ρημάτων,
- Πίνακες με μονάδες μετρήσεων καθώς και γεωμετρικούς τύπους
- Πίνακα της αλφαβήτου
- Πίνακα πολλαπλασιασμού
- Πίνακα με τις μουσικές νότες
- Γλωσσάριο τεχνικών όρων
- Μαγνητόφωνο
- Ηλεκτρονικό λεξικό ξέων γλωσσών
- Ψηφιακό μεταφραστή
- Ψηφιακά βιβλία και ψηφιακά σχολικά βιβλία
- Λεπτομερείς χάρτες μαθήματος
- Εικονογραφημένα λεξικά
- Πρόγραμμα ηλεκτρονικό για να δημιουργεί νοητικούς, ιστορικούς και γεωγραφικούς χάρτες
- Λίστα σημειώσεων όταν λέει προφορικά το μάθημα
- Αριθμογραμμή
Ημερολόγιο
Νοητικούς χάρτες
CD or MP3 με ακουστικά
- Ηλεκτρονικές εγκυκλοπαίδειες
- Βιβλία σκαναρισμένα ή σε μορφή pdf

4 σχόλια:

  1. Στην Ελλάδα όχι δεν έχεις βοήθεια, αλλά περνάς τον μισό χρόνο σου προσπαθώντας να μην τσακωθείς τελικά με τους δασκάλους που το θεωρούν συνήθως δικαιολογία!

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  2. Στην Ελλάδα συμβαίνουν πολλά...υπάρχει μεγάλη έλλειψη ενημέρωσης για τις μαθησιακές δυσκολίες. Υπάρχουν εκπαιδευτικοί με άγνοια, που δεν νοιάζονται αλλά και κάποιοι που προσπαθούν! Υπάρχουν γονείς που δεν αναγνωρίζουν καν τη δυσκολία του παιδιού τους όσα και αν τους λέει ο δάσκαλος...! Το εκπαιδευτικό σύστημα και οι νόμοι, δεν βοηθούν την κατάσταση. Όσοι θέλουμε όμως πιστεύω ότι μπορούμε να κάνουμε τη διαφορά!

    ΑπάντησηΔιαγραφή
  3. Είμαι ενήλικας με δυσλεξία. Πήγα από μόνη μου στον γυμνασιάρχη στην Τρίτη γυμνασίου και του είπα ότι μάλλον έχω δυσλεξία και ότι ήθελα να πάω για εξέταση .
    Είχα πρόβλημα σχεδόν μες όλα άλλα τα πιο τραυματικά ήταν
    1.όταν σηκωνόμουν όρθια και έπρεπε να διαβάσω και δεν λέω μόνο για το δημοτικό άλλα και για το Γυμνάσιο πριν από 13χρ. περίπου σκεφτείτε ντροπή.
    2. Και όταν πήρα 5 (δεν είχε ξαναμπεί τέτοιος βαθμός) στην ιστορία της Τρίτης γυμνασίου και ο καθηγητής με ονομάτιζε συνέχεια σαν το κακό παράδειγμα τεμπέλη μαθητή
    Πολύ χαίρομαι που επιτέλους μια χώρα αναγνωρίζει και σέβεται την διαφορετικότητα του κάθε μαθητή!

    ΑπάντησηΔιαγραφή
    Απαντήσεις
    1. Μόνο να φανταστώ τι πέρασες μπορώ...! Ευτυχώς τα τελευταία χρόνια έχει γίνει κάποια ενημέρωση για τη δυσλεξία και στην Ελλάδα χωρίς όμως να είναι όλα τέλεια αφού υπάρχει έλλειψη ειδικού προσωπικού στα σχολεία ενώ μερικοί εκπαιδευτικοί δεν θέλουν να καταλάβουν τι είναι δυσλεξία. Όμως θέλω να ελπίζω ότι η κατάσταση αλλάζει και τουλάχιστον η δυσλεξία δεν είναι πια τόσο μεγάλο ταμπού!

      Διαγραφή